Il corso base di russo è composto da 7 lezioni frontali, strutturate secondo un principio modulare. Ogni lezione tratterà un tema diverso che verrà affrontato con esercizi di lettura, scrittura, ascolti, giochi di ruolo ed attività comunicative e ludiche.
Corsi di Spagnolo
L’insegnamento della lingua spagnola raggiunge livelli ottimali con i nostri insegnanti madrelingua: offriamo corsi di spagnolo a tutti i livelli e grazie a numerosi anni di ricerca e esperienza i corsi di spagnolo dell’Accademia Internazionale Formazione rappresentano un punto di forza nell’attività dell’Associazione.La scelta degli orari e delle modalità di svolgimento dei corsi è ampia, variegata e in grado di soddisfare le esigenze più diverse, per lo studio, il lavoro, il tempo libero.
I nostri docenti sono altamente specializzati, vantano un’esperienza pluriennale nell’insegnamento dello spagnolo come lingua straniera e i continui scambi interculturali con i paesi di lingua spagnola consentono la sperimentazione di metodi di insegnamento sempre più efficaci e moderni.
PERCHE’ NON SCEGLIERE DI PREPARARE E SUPERARE UN DIPLOMA DI SPAGNOLO DELE NEL 2016 -2017 PRESSO L’Istituto Carlo Magno Srls , VIA RIBITEL, 16 11100 AOSTA (AO)
Diplomi di Spagnolo come Lingua Straniera (DELE)
I Diplomi di Spagnolo come Lingua Straniera (DELE) son titoli ufficiali, che accreditano il grado di competenza e di dominio dello spagnolo, conferiti dal Ministero spagnolo dell’educazione, cultura e sport.
Ti diamo l’opportunità di preparare gli esami DELE con una selezione delle migliori scuole di spagnolo che offrono corsi di preparazione al DELE.
Gli esami DELE sono divisi in 6 livelli in base al livello linguistico:
Diploma di spagnolo (Livello A1)
Attesta la competenza linguistica sufficiente per capire e utilizzare espressioni quotidiane d’uso molto frequente in qualsiasi luogo del mondo ispanofono, volte a soddisfare necessità immediate.
Diploma di spagnolo (Livello A2)
Attesta al candidato la capacità di comprendere frasi ed espressioni quotidiane d’uso frequente relative a situazioni particolarmente rilevanti (informazioni fondamentali su sè stesso e la sua famiglia, sugli acquisti, sui luoghi d’interesse, sulle sue attività, ecc.)
Diploma di spagnolo (Livello soglia B1)
Attesta un dominio della lingua spagnola sufficiente per districarsi in situazioni che richiedono al candidato un livello di comunicazione elementare.
Diploma di spagnolo (Livello intermedio B2)
Attesta al candidato una competenza in lingua spagnola sufficiente per destreggiarsi in situazioni normali della vita che non richiedano termini della lingua spagnola specialistica.
Diploma di spagnolo (Livello C1)
Attesta la competenza linguistica sufficiente per esprimersi con chiarezza senza limitare ciò che si vuole dire. Il candidato possiede un buon dominio di un ampio repertorio lessicale, che include espressioni idiomatiche e colloquiali
Diploma di spagnolo (Livello superiore C2)
Attesta al candidato una padronanza avanzata della lingua spagnola, che gli permetterà di gestire qualsiasi situazione che richieda tale livello, oltre ad una conoscenza della cultura.
In queste pagine ti offriamo tutta l’informazione necessaria sugli esami DELE e per realizzare l’iscrizione da qualsiasi punto del mondo.
Maggiori informazioni http://www.corsi-di-lingue.org/spagnolo/
COME FUNZIONA I NOSTRI CORSI BASE
Ebbene, avete deciso di servirvi del corso base:
Il corso base è formato da una serie di lezioni, e il suo contenuto è percorso da una storia con una trama e personaggi unici. Ogni lezione contiene un determinato blocco di obiettivi lessico-grammaticali: vengono presentati il tema della lezione, la grammatica – legata con il tema concreto – e i costrutti lessico-sintattici corrispondenti. Dopodiché si richiede allo studente di elaborare, ripetere e rinforzare tutto il materiale presentato attraverso lo svolgimento degli esercizi della lezione. Le lezioni si sviluppano in un progressivo accrescersi delle difficoltà grammaticali e del volume del materiale lessicale. Per aprire la pagina della lezione desiderata, si può premere o il “tasto” a sinistra, con il titolo, etc., oppure direttamente sui nomi delle sezioni, segnalati in rosso (tema della lezione, costrutti, grammatica, esercizi).
In questo modo, allo studente viene data la possibilità di scegliere: può seguire l’ordine delle lezioni, ampliando gradualmente le proprie conoscenze e competenze linguistiche; ma, se lo desidera, può anche scegliere unicamente quei temi (o sezioni grammaticali, costrutti, esercizi…) che nello specifico vuole studiare o ripetere.
Fate attenzione al fatto che la striscia superiore, nella quale è scritto, rimarrà immutata per tutto il corso. Alla destra del titolo si trovano i pulsanti che attivano le sezioni del corso: biblioteca, informazione culturale, test, mediateca, dizionari. In qualunque momento potrete interrompere il vostro lavoro con la lezione e tornare alla pagina iniziale del corso, alla sezione che vi interessa.
Ma andiamo ad osservare la struttura della lezione.
Ogni lezione è composta dalle seguenti parti:
I titoli di queste sezioni sono evidenziati in rosso e sono tutti attivabili con il mouse.
Nella pagina di apertura della lezione potete ricevere informazioni concrete sui temi trattati nelle singole scene della lezione stessa, sugli aspetti grammaticali e sui costrutti lessicali attivi che essa svolge, e sull’informazione culturale (legata al tema in essa trattato) che vi viene affrontata. La freccia a sinistra vi permetterà in qualunque momento di tornare alla pagina precedente.
Passiamo ad osservare l’unità minima di cui è composto il corso: la scena.
Struttura della scena.
Ogni scena è composta dai seguenti elementi:
Vicino a ciascun elemento si trova il suo simbolo grafico, che si ripete nella colonna a sinistra. È importante non dimenticarlo, quando cominciate a svolgere le varie sezioni della scena. Alla vostra sinistra vedrete sempre una lunga colonna con i simboli, la parte superiore dei quali vi rimanda alla scena, mentre quella inferiore alla pagina della lezione.
Gli esercizi propedeutici alla lezione comprendono esercizi lessico-grammaticali da svolgere prima della visione del filmato (vi viene presentato il lessico nuovo, si memorizza e si verifica il lessico studiato, si familiarizza con le espressioni chiave della scena). Gli esercizi preliminari includono attività quali.
Nel primo esercizio- vengono presentate le nuove parole, che successivamente incontrerete nel corso del dialogo: vi troverete un disegno che illustra la parola, sottotitolato da una didascalia, mentre la voce di uno speaker pronuncia la parola scritta. Le frecce avanti e indietro vi permetteranno di muovervi liberamente
Il secondo esercizio, mira al rafforzamento del lessico appreso: di fronte allo studente appaiono una serie di disegni sparsi e sotto di essi una fila di didascalie. Occorre ricondurre ad ogni disegno la parola corrispondente, e poi premere sul pulsante. Nel caso si commetta un errore, è possibile ripetere l’esercizio.
Nel terzo esercizio, lo studente vede scritta una delle nuove parole e un’espressione in cui essa è compresa, e allo stesso tempo la sente pronunciare. Accanto ne trova la traduzione. Quel che deve fare è memorizzare il significato della parola e dell’espressione, memorizzarne la pronuncia e provare lui stesso a pronunciarla, cercando di imitare lo speaker il più precisamente possibile.
A questo punto possiamo passare alla visione della scena. La scena è composta da alcuni dialoghi, che è possibile guardare in diversi regimi: senza sottotitoli, con i sottotitoli in russo, con i sottotitoli in italiano o con il testo del dialogo scritto separatamente con la traduzione.
Dopo la visione della scena ci spostiamo sugli esercizi di comprensione della scena. Gli esercizi di comprensione si fanno sempre più difficili via via che procediamo nel corso.
Il manuale di grammatica fornisce l’informazione necessaria sul nuovo materiale grammaticale apparso durante la scena, mentre il dizionario comprende tutto il lessico nuovo della scena.
Nella sezione troverete esercizi di tipo lessicale, grammaticale e di produzione orale. Nel realizzare gli esercizi abbiamo voluto renderli vari e interessanti, motivo per cui troverete attività in forma di giochi interattivi ed esercizi.
Grazie ad internet sempre più persone imparano l’inglese online. Vediamo come è cambiata la figura dell’insegnante di inglese con Valeria SERRADURA.
Oggi per svolgere l’attività di insegnante è ancora essenziale appoggiarsi ad una scuola come l’istituto Carlo Magno Srls Aosta o Trieste o lo si può fare individualmente con il proprio blog?
Corsi online: il futuro dell’insegnamento?
Grazie ad internet sempre più persone imparano l’inglese online. Vediamo come è cambiata la figura dell’insegnante di inglese con Valeria SERRADURA.
Oggi per svolgere l’attività di insegnante è ancora essenziale appoggiarsi ad una scuola come l’istituto Carlo Magno Srls Aosta o Trieste o lo si può fare individualmente con il proprio blog?
Se si ha già un’esperienza di diversi anni e non si hanno problemi a proporsi in prima persona come insegnante, ci si può lanciare con il proprio blog, sui social network, ecc. e trovare così degli studenti. Molti insegnanti tuttavia hanno paura di fallire, perciò per loro è più facile appoggiarsi ad una scuola tradizionale offline o da una che ha anche un sito online, continuando a lavorare in questa maniera.
Di solito però le scuole offline vendono pacchetti di lezioni: organizzano le lezioni in gruppi invece che individuali. Hanno a loro favore che per gli insegnanti c’è la sicurezza di uno stipendio a fine mese! Questo non succede a me: preferisco insegnare di meno ma sapere che il programma e il lavoro che sto facendo con i miei studenti è veramente efficace, che si sono raggiunti buoni risultati e che non sto sprecando nè il loro tempo nè denaro. Per me il successo del mio studente è il mio successo.
Penso però che ora la situazione stia davvero cambiando in Italia: siti come ProntoPro hanno aperto un dialogo fra insegnanti freelance e gli italiani. Presto la gente si accorgerà di quanto è conveniente, sia nel prezzo sia nella possibilità di avere lezioni con insegnanti madrelingua, via computer dalla propria casa senza spostarsi e con giorni ed orari flessibili, di personalizzare con l’insegnante il programma di studio, utilizzano infinite risorse per imparare e/o migliorare sia l’inglese parlato che scritto, sia generale sia per il lavoro. Insomma, le possibilità sono veramente allettanti!
Che competenze formative e personali deve avere un insegnante online?
Per quanto mi riguarda, è molto importante che un insegnante freelance online abbia un forte senso del dovere: deve infatti tenere fede ad un “contratto” fatto con lo studente per raggiungere un obiettivo chiaro, in tal modo il tempo e il denaro saranno spesi bene ed entrambi (lo studente e l’insegnante) saranno felici dei risultati ottenuti.
Un’altra cosa molto importante è, naturalmente, il sapere usare bene il computer, Skype o qualsiasi altro sistema di comunicazione a voce e video camera (anche se io personalmente considero il video una grande distrazione). Oltre a saper usare bene tutti i software necessari per una lezione online, bisogna anche essere in grado di leggere e scrivere bene e velocemente al computer per non sprecare tempo durante le lezioni.
E’ molto utile, se non essenziale, avere una grande conoscenza dei siti di lingua gratuiti da consigliare agli studenti affinché si allenino da soli in inglese quando non sono online con l’insegnante.
Un buon insegnante di lingua dovrebbe parlare un inglese senza accento o dialetto particolare per insegnare agli studenti un inglese “pulito ed internazionale”, che può essere capito ovunque. E’ essenziale anche possedere un’ottima conoscenza della lingua inglese, la differenza fra quella Britannica ed Americana, per sapere l’evoluzione della lingua inglese.
Infine, c’è un’ultimo requisito: bisogna conoscere i propri limiti. Per esempio, io accetto studenti che vogliono lezioni individuali con obiettivi da raggiungere spesso in tempo breve, ciò richiede un impegno non indifferente da parte mia (mentalmente e fisicamente!). Per essere sempre piena di energia e fare bene ogni lezione, ho imparato a non accettare tantissimi studenti online, così da garantire che le lezioni siano tutte di grande qualità ed efficacia.
Con la diffusione di internet una persona può imparare le lingue da autodidatta? Come è cambiata la figura dell’insegnante?
Si, assolutamente. E’ piuttosto facile acquisire un buon livello di conoscenza di una lingua usando un sito, gratis o anche a pagamento, per apprendere la grammatica e tantissimi vocaboli. Tuttavia arriva la prova del nove: parlare, ossia farsi capire e capire quando qualcuno comunica nella lingua studiata. Qui le lezioni online via Skype con un insegnante professionista possono aiutare lo studente a fare quell’ultimo passo verso la vera capacità di esprimersi in un’altra lingua.
Penso che la figura dell’insegnante stia cambiando in un modo favorevole grazie a internet, perché non ci sono più limiti di distanza, tempo e disponibilità. Basta un click e una persona dalla propria casa, ufficio, macchina o anche seduto su una panchina nel parco, può collegarsi con il proprio insegnante di inglese all’orario stabilito ed ecco la lezione inizia!
L’insegnante diventa una vera fonte di sostegno per lo studente in un modo più efficace ed immediato. Le mie lezioni sono svolte online via Skype perché le facilitazioni all’apprendimento che Skype, e internet in generale, offrono sia all’insegnante sia allo studente sono fenomenali! Video clips, film, foto, musica, vocabolari, grammatica, esercizi interattivi, games, audio file, ecc. Per non parlare della comodità e convenienza: tutto è offerto a costi inferiori rispetto a quelli tradizionali.
Tutto questo è in sostanza impossibile per un’insegnante tradizionale! Le lezioni di inglese, e non solo, online sono il futuro…anzi …ormai è adesso!
Fai una prova, la prima lezione è gratis!
Ti sarà già sicuramente successo di accettare un ultimo bicchiere di vino nonostante avessi già le palpebre pesanti. Oppure di prendere una fetta di torta alla fine di un pasto anche se la cintura ti dice che non è proprio la scelta più ragionevole. O ancora di accompagnare gli amici a un corso di vela il primo giorno di vacanze, mentre sognavi soltanto una cosa: stare in pigiama tutto il giorno.
Il motivo che spinge a mettersi in tali situazioni è spesso il seguente: la paura di perdere qualche occasione. Ma hai già pensato anche solo per un momento a tutto quello che ti lasci sfuggire parlando solo una lingua? E credimi, si tratta di ben di più di qualche sorso di alcol in più o di qualche chilo di troppo sulla bilancia…
Niente panico, non bisogna assolutamente scatenare questa famosa paura di lasciarsi sfuggire qualcosa o “FOMO”. Insomma, forse se… Si potrebbe semplicemente dire così: imparare una nuova lingua significa esplorare un mondo nuovo, moltiplicando in questo modo le opportunità di scoprire ciò che ci circonda. Allora, se veramente non vuoi perderti niente, comincia da qui!
Matthew, il protagonista del video, è un bell’esempio. Ora questo ragazzo inglese parla correntemente nove lingue e può anche comunicare in una dozzina di altre. Quest’inverno l’abbiamo mandato a New York per 24 ore al fine di osservare se le sue competenze linguistiche fuori dal comune potessero dargli accesso a luoghi che, altrimenti, sarebbero rimasti per lui sconosciuti. Come si è risolta l’avventura? Un caffè filosofico, un teatro ispanofono militante, dei consigli per rimanere in incognito nella metro, un viaggio nella New York del XIX secolo, un volto conosciuto, un luogo sconosciuto… In breve, una giornata ricca di esperienze e di colpi di scena.
Ma non è tutto. Non tutti hanno per forza l’ambizione di parlare correntemente una decina di lingue ed è ben comprensibile. Ma una o due in più non hanno mai fatto male a nessuno. Come prova, ecco cinque cose essenziali che ti perdi se ti limiti solo alla tua lingua materna.
Lo sospettavi già e ormai è ufficiale: i camerieri della pizzeria dove pranzi parlano male di te in francese e francamente non è piacevole da sentire. Cosa succederebbe se tu fossi capace di ordinare in francese? Non avresti solo la soddisfazione (difficilmente confessabile, è vero, ma perfettamente naturale) di vedere i loro sorrisi beffardi trasformarsi in imbarazzo, ma saresti anche sicuramente subito eletto nuovo cliente preferito, con consigli esclusivi e servizio express à la carte. Senza dimenticare il piccolo ammazzacaffè offerto dalla casa alla fine del pasto (non trascurarne l’importanza per la digestione!).
La nonna del tuo migliore amico parla solo in spagnolo, ma tu muori dalla voglia di poter sostenere una vera conversazione con lei, di ascoltarla mentre parla della sua infanzia nella Spagna franchista, del suo passato di militante femminista, della sua ricetta segreta per una sangria che non fa venire il mal di testa? Senza contare il fatto che, oltre a tutte queste storie, abuelita ha sicuramente qualche aneddoto interessante da raccontarti sul tuo amico… Ma con rispetto eh!
Il ragazzo che hai incontrato ieri sera facendo il giro dei bar era magnifico, i suoi occhi brillanti, il suo gruppo di amici rideva a ogni suo intervento…e parlava solo in russo.
Finalmente un potenziale obiettivo! Questa è la tua opinione, dal momento che non puoi chiedergli la sua.
Perché chi dice che non è già un marito felice e padre di dodici figli? Tutto questo potrebbe essere facilmente chiarito se conosci qualche base di russo… E questo futuro, fatto di vodka e di blini, vi sfugge di mano semplicemente perché non riuscite a capirvi! Ma potrebbe anche essere che questo ragazzo sia padre di una squadra completa di calcio. In tal caso faresti meglio a tagliare la corda prima che sia troppo tardi. In ogni caso, è impossibile pronunciare più che un Hello. È veramente arrivato il momento di darsi al russo.
Imparare una lingua per poter distinguerti dai tuoi amici, non è forse l’argomento più umile da usare per spiegare il tuo progetto durante una conversazione. Inutile dilungarsi su questo punto. Ma in realtà, vantarsi davanti agli amici è esattamente quello che cerchi di fare, allenando il cervello e allargando i tuoi orizzonti, nello stesso tempo. Senza dimenticare che d’ora in poi potrete ordinare un gelato sulla spiaggia nella lingua del paese.
È ora che i discorsi dei tuoi genitori non finiscano più con questa frase tagliente: «È per questo che adesso Patrick fa il giocoliere agli incroci!». Anche se (e fortunatamente per te) tua madre non assomiglia alla mia, sarebbe senza dubbio fiera di te se tu sapessi parlare tante lingue. La mia – una sarta di kimono diventata la mascotte della comunità Kung della mia città natale con la quale parte tutti gli anni in pellegrinaggio nel deserto – ama molto vantarsi accennando con falsa disinvoltura a tutte le lingue che i suoi figli parlano. Ecco un bel regalo da fare alla prossima festa della mamma!
Ecco quindi cinque cose che ti lasci sfuggire parlando solo una lingua e cinque cose meravigliose di cui potresti disporre al prezzo di qualche sforzo. L’unico problema di questa lista è che è lontana dall’essere esaustiva. Imparare una nuova lingua rischia veramente di cambiarti la vita sotto molteplici punti di vista. Non esiste modo migliore per scoprire le culture straniere se non attraverso la lingua. Le lingue straniere ti rendono più vivo, più colto, più aperto. Allora se vuoi migliorare il tuo risultato, almeno in una di queste categorie, perché aspettare ancora? È veramente ora di passare all’azione! Insomma… Non preoccuparti, non è mai troppo tardi!
Non lasciarti scappare mai più una buona occasione! Vieni a iscriverti per un corso di lingue all’Istituto Carlo Magno Srls, in Via Ribitel, 16 11100, Aosta (AO), Italia.
Tel: 0165 1850283 Mail: istitutocarlomagno@gmail.com Sito internet: http://www.istitutocarlomagno.org.
Ci trovi anche su Facebook: https://www.facebook.com/franceseinglesespagnolotedesco/
PREPRAZIONE AL CONCORSO DEI VIGILI DEL FUOCO A fronte del bando di CONCORSO PUBBLICO, per titoli ed esami, a 250 posti nella qualifica di vigile del fuoco del Corpo nazionale dei vigili del fuoc…
PREPRAZIONE AL CONCORSO DEI VIGILI DEL FUOCO
A fronte del bando di CONCORSO PUBBLICO, per titoli ed esami, a 250 posti nella qualifica di vigile del fuoco del Corpo nazionale dei vigili del fuoco, L’ISTITUTO CARLO MAGNO organizza corsi collettivi ed individuali con lo scopo di aiutare i giovani iscritti al bando stesso. Il corso prevede:
Le ore verranno stabilite secondo le necessità dei canditati per gruppi collettivi e del singolo candidato per i corsi individuali.
Per info e costi contattate il numero 0165/1850283 oppure inviate una e-mail a: istitutocarlomagno@gmail.com
Istituto Carlo Magno Srls 